È facile realizzare quanto una storia così articolata, partecipata, per certi versi angosciante e comunque determinante sulla storia personale sia difficile da raccontare in modo assolutamente obiettivo. Nello sviluppo dell'esposizione ho tenuto a riferimento il criterio della verificabilità di situazioni ed affermazioni al fine di evitare i difetti di credibilità - quando non gli autentici sospetti - in cui è assai facile cadere in casi come questo.
La stessa struttura del sito è stata immaginata in modo tale da permettere una navigazione calibrata sugli interessi e sulle intenzioni di chi vi si è addentrato.
I testi che sono da considerare a carattere informativo - anche se contengono opinioni - sono stati tenuti separati da quelli che sono dichiaratamente di commento: affinché risulti sempre chiara questa distinzione, i formati adottati per l'una e per l'altra parte sono differenti.
L'area relativa ai testi in cui espongo le mie osservazioni personali è inserita nei punti opportuni del racconto ed è originariamente nascosta, segnalata da un simbolo di tipo "lampadina".
Il lettore, arrivato ad un simbolo di commento può tirar dritto o decidere di esaminare le osservazioni che propongo in quel punto; in tal caso, cliccando sulla lampadina, appare il testo di commento, in formato diverso dal precedente. Un nuovo click farà scomparire il commento.
Sul piano dello sviluppo narrativo e dell'esposizione dei documenti, data la probabile diversa estrazione dei frequentatori e la conseguente diversa conoscenza dell'Università e delle sue dinamiche, si è ritenuto che una sola chiave di lettura rischiava di essere troppo tediosa per alcuni, troppo limitata per altri.
Essendo necessario permettere a tutti un approccio flessibile al racconto in cui ognuno riuscisse rapidamente ad individuare le informazioni da acquisire - senza dover necessariamente leggere tutti i testi in ordine seriale - si è diviso lo scritto in livelli e capitoli.
I livelli dividono la trattazione in tre stadi successivi di approfondimento; i capitoli dividono ulteriormente i livelli in testi separati, autonomi, sequenziali e divisi, a loro volta, in paragrafi.
Il primo livello presenta il sito e ne descrive la struttura.
Il secondo livello fornisce le principali informazioni per affrontare la lettura con maggiore conoscenza dei riferimenti che vi si trova. Presenta dapprima il funzionamento dell'Università, le sue finalità, le sue dinamiche; poi le persone che si incontreranno lungo il cammino, me stesso e la mia azione all'interno del Dipartimento, l'attività scientifica e didattica del gruppo disciplinare cui appartengo.
Offre, infine, una storia molto sintetica del concorso, la prima che consiglio di leggere in quanto, per brevità ed organizzazione, rappresenta l'approccio più idoneo.
Il terzo livello è interamente dedicato all'esposizione analitica di tutte le fasi del concorso: dalle origini dei rapporti in Dipartimento, alla programmazione del settore, al bando, alle voci di combine fino all'epilogo ed all'esame dei giudizi con cui la commissione del "bel concorso" ne ha giustificato le conclusioni.
Qualche dettaglio di natura formale per rendere più comprensibile la lettura; il testo sottolineato in blu contiene un riferimento ipertestuale: cliccandoci sopra si apre il documento o il sito collegato oppure ancora si viene spostati sul punto del sito indicato dal collegamento.
Le parole sottolineate in rosso sono collegate ad un testo di spiegazione; se ci si passa su con il puntatore, viene visualizzato il testo. Se la parola è un nome di persona, se ne visualizza un profilo essenziale.
La navigazione è facilitata da vari dispositivi di passaggio da un quadro ad un altro.
Le voci di menu superiori contengono alcune tendine collegate a tutti i capitoli compresi nel livello visualizzato; entrando in queste tendine, nella riga desiderata, ci si può indirizzare direttamente al capitolo desiderato.
Stessa azione si può fare nella mappa del sito esposta tra i menu laterali.
Quanto alle altre voci del menu orizzontale, c'è una sezione Notizie in cui vengono via via riportate tutte le informazioni riguardanti avvenimenti inerenti "il bel concorso" verificatisi dopo l'apertura del sito. La sezione Gallerie contiene immagini che mostrano le attività di ricerca sostenute dal gruppo di ricerca silurato e sono d'ausilio alla ricostruzione dei momenti salienti esposti nella sezione Ricerca e didattica in Impianti Navali nel II livello.
Seguono due sezioni di comunicazione.
Repliche è riservata a chi, a qualsiasi titolo coinvolto nel "bel concorso", desiderasse riferire le proprie considerazioni che verranno esposte tal quali (se lo scrivente è effettivamente in correlazione con la vicenda); per utilizzare questa funzione occorre cliccare su "replica", compilare il form che appare ed inviarlo con la routine automatica.
Commenti contiene invece le comunicazioni fatte pervenire dai lettori del sito (con modalità analoga) previo filtro dalla gestione del sito.
Buona navigazione!
