2005/1: la ripresa del concorso e le prime avvisaglie

2005/1: la ripresa del concorso e le prime avvisaglie

- La ripresa dei giochi per il concorso nel 2005

In un clima di rapporti decisamente difficili tra i docenti del settore si arriva alla "meta" temporale del 2005 quando, a seguito dello sblocco dei finanziamenti alle Università, il Preside della Facoltà Vincenzo Naso, comunica al settore (non al decano MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. ma a CampanileAntonio Campanile – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Tecnologia delle Costruzioni Navali” per la laurea triennale e “Strutture Off-Shore” per la specialistica. Nominato membro interno della commissione, si dimise dopo le denunce; è uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso”.) la possibilità di chiamare il concorso che era rimasto congelato dal 2003.

E così le danze ripresero ma su un palcoscenico completamente diverso da quello di due anni prima.

Le differenze sostanziali da quell'epoca erano due: la forte ostilità di MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. - intervenuta nel frattempo - contro i due candidati "naturali" al concorso di II fascia Quaranta e BalsamoFlavio Balsamo – ING-IND/02 (provenienza Impianti) ricercatore; insegna “Gestione degli Impianti di Bordo” (modulo di “Impianti Navali”) per la laurea triennale e “Impianti di Propulsione III” per la specialistica. È stato uno dei candidati al “bel concorso”. (facenti parte di quel gruppo che, a suo dire, lo aveva sfiduciato come direttore di Dipartimento), nonché l'avvenuta messa in quiescenza del prof. FiorentinoAntonio Fiorentino – ING-IND-02 (provenienza Impianti) ordinario in pensione; ha insegnato “Automazione della Nave” per il vecchio ordinamento. sotto la mediazione del quale il settore aveva approvato all'unanimità la chiamata di un concorso di II fascia - lo ricordo ancora perché fu detto espressamente - nella esplicita consapevolezza che i due candidati avevano i requisiti per poter ottenere l'idoneità in tale ruolo.

In questo rinnovato scenario, dominato dalla componente "strutture" del SSD, iniziano i giochi di posizione che porteranno ai singolari sviluppi di questo concorso.

Il primo e più importante passo ufficiale da compiere fu la conferma o modifica del concorso da chiamare: il Preside, infatti, chiese esplicitamente di confermare la richiesta di un concorso di associato fatta a suo tempo oppure, in alternativa, di indicare quale destinazione si volesse dare al budget disponibile.

Il settore ING-IND/02 si riunì così il 20 aprile del 2005 per prendere la determinazione richiesta. Immediatamente prima della riunione, credendo che MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. avrebbe osteggiato la conferma del concorso di II fascia, gli andai a parlare cercando di farlo "aprire" anche su altre questioni scottanti come la richiesta rivolta a me e BalsamoFlavio Balsamo – ING-IND/02 (provenienza Impianti) ricercatore; insegna “Gestione degli Impianti di Bordo” (modulo di “Impianti Navali”) per la laurea triennale e “Impianti di Propulsione III” per la specialistica. È stato uno dei candidati al “bel concorso”. di non partecipare al concorso genovese del 2002, le motivazioni del suo voltafaccia nei confronti miei (nostri) in Dipartimento ed argomenti simili connessi alla decisione da prendere.

Per tutelarmi, registrai integralmente la conversazione; in sintesi, a proposito della richiesta che rivolse a me ed a BalsamoFlavio Balsamo – ING-IND/02 (provenienza Impianti) ricercatore; insegna “Gestione degli Impianti di Bordo” (modulo di “Impianti Navali”) per la laurea triennale e “Impianti di Propulsione III” per la specialistica. È stato uno dei candidati al “bel concorso”. di non partecipare al concorso del 2002, MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. disse che gli era servita quella mossa (quindi: ammette di aver chiesto ai ricercatori napoletani di non partecipare) a mio favore in quanto pensava che, una volta fatto vincere il concorso genovese agli altri due, avrebbe potuto "gestire" meglio il concorso.

Tutto ciò perché, dice MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto., se avessimo partecipato, non avremmo avuto nessuna possibilità di vincere; a mia domanda, però, si rifiuta di farmi sapere se conoscesse o meno i miei titoli!

Poi, siccome lo avevamo delegittimato come direttore di Dipartimento, non se la sentiva più di garantire il successo per i due napoletani. Alla fine del discorso MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto., come succedeva spessissimo in quel periodo, mise in mezzo il tormentone di "avergli dato le spalle in una seduta di Laurea" infilandola tra le questioni che riguardavano il concorso e dicendo che, secondo lui, avrei fatto "delle cose che ... non sono degne di uno che sta nell'Università".

Le argomentazioni che MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. utilizzò in questa conversazione puntavano chiaramente a sostenere la tesi del complotto contro di lui.

Ad esempio, come ben ricorda BalsamoFlavio Balsamo – ING-IND/02 (provenienza Impianti) ricercatore; insegna “Gestione degli Impianti di Bordo” (modulo di “Impianti Navali”) per la laurea triennale e “Impianti di Propulsione III” per la specialistica. È stato uno dei candidati al “bel concorso”. che fu coinvolto direttamente in questa faccenda - ma anche altri che, vicini a MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. in quel periodo, si trovavano a parlare con lui di queste cose -, la richiesta di non partecipare al concorso avvenne durante una riunione tenuta a Roma cui era presente anche il prof. MaestroMario Maestro – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna a Trieste “Tecnologia delle Costruzioni Navali” e “Costruzioni Navali” per la laurea triennale nonché “Costruzioni Navali II” per la specialistica. È stato membro della commissione del “bel concorso”.; in quella occasione non si parlò né dei nostri titoli né di alcun aspetto della nostra carriera didattica e scientifica né, tantomeno, di una nostra presunta "inferiorità" rispetto agli altri candidati ma soltanto della necessità di "riappacificare il settore".

Ecco perché, alla conclusione del concorso, ricevemmo calorosi ringraziamenti da parte dei candidati e dei loro "sponsor".

Singolarmente, MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. durante la conversazione, afferma più volte che, se ci fossimo presentati al concorso del 2002 non avremmo avuto nessuna possibilità di vincerlo; ed allora come mai ci chiese di non partecipare? Come mai quel concorso fu "blindato" attraverso l'imposizione di requisiti rigidi, calzati sui candidati "desiderati"? E come poteva affermare che non avremmo potuto vincere se non conosceva i titoli di cui eravamo in possesso e che erano di gran lunga più corposi rispetto a quelli di almeno uno dei due candidati?

Ancora, non è affatto vero che MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. sia mai stato delegittimato come direttore di Dipartimento, a men che lui non consideri delegittimazione la discussione da posizioni e con atteggiamento e conclusioni diverse dalle sue. Si pensi che alcuni di noi, temendo future accuse, ci tennero a precisare esplicitamente nel verbale del Consiglio in cui si dimise che non c'era mai stata alcuna azione volta ad ostacolare o sfiduciare MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. nella sua funzione di direttore del Dipartimento.

Oltre a tutto ciò, direi che è piuttosto rimarchevole l'atteggiamento tipicamente baronale che MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. mantenne per tutta la conversazione: mai un cenno sulle reali attività svolte, sulla valenza dei titoli ecc. ma soltanto tattiche di concorso, tentativi di "gestire" i concorsi, "impossibilità di difendere" dopo essere stato "delegittimato", richiesta di non partecipare al concorso dicendo che non c'era alcuna possibilità di vincerlo ma senza neppure conoscere i titoli dei candidati napoletani.

Ma a ben vedere c'è di peggio: dire che avendolo noi delegittimato, non se la sentiva più di "appoggiarci" con tutta evidenza mostra una concezione, a mio avviso, del tutto illegittima dei concorsi universitari. In termini diversi, ciò non può non voler dire: se state dalla mia parte vi faccio vincere il concorso, se non state con me, mi "delegittimate", mi "voltate le spalle in seduta di Laurea", fate "cose che non sono degne di uno che sta nell'Università" ecc. ve lo faccio perdere, indipendentemente dalla vostra produzione scientifica, dal lavoro svolto, dai corsi fatti, ecc.

Ed è proprio quel che poi è successo.

Durante la riunione, a sorpresa, CampanileAntonio Campanile – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Tecnologia delle Costruzioni Navali” per la laurea triennale e “Strutture Off-Shore” per la specialistica. Nominato membro interno della commissione, si dimise dopo le denunce; è uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso”. e MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. dissero che, per le difficoltà che si sarebbero potute incontrare in un concorso di seconda fascia o di prima, sarebbe stato meglio chiedere un concorso a ricercatore.

Anche questa "retromarcia" consistente nel tentare di far bandire un posto di ricercatore anziché di associato non può essere ricondotta a null'altro che a desiderio di bloccare la carriera a me ed a BalsamoFlavio Balsamo – ING-IND/02 (provenienza Impianti) ricercatore; insegna “Gestione degli Impianti di Bordo” (modulo di “Impianti Navali”) per la laurea triennale e “Impianti di Propulsione III” per la specialistica. È stato uno dei candidati al “bel concorso”..

Infatti: perché due anni dopo aver determinato con chiarezza l'intenzione di chiedere un concorso di II fascia, dopo aver collaborato ad approvare una dettagliata programmazione - ancora in servizio FiorentinoAntonio Fiorentino – ING-IND-02 (provenienza Impianti) ordinario in pensione; ha insegnato “Automazione della Nave” per il vecchio ordinamento. - con le stesse persone e le stesse situazioni ora CampanileAntonio Campanile – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Tecnologia delle Costruzioni Navali” per la laurea triennale e “Strutture Off-Shore” per la specialistica. Nominato membro interno della commissione, si dimise dopo le denunce; è uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso”. e MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. tirano conclusioni diverse?

Tra l'altro, il tentativo di far bandire un concorso a ricercatore apparve come un ripiego per evitare bandi di altro tipo in quanto non c'era davvero nessun motivo per farlo: non c'erano candidati pronti (e questo già sarebbe sufficiente per rendere insensata la cosa), tutti i membri del settore non ordinari avrebbero certamente votato contro, chi sperando in un concorso di I, chi di II fascia, nessuno si sarebbe rassegnato alla chiamata del ricercatore.

Con il senno di poi, questa situazione - al pari di altre che si sarebbero presentate poi sotto una luce simile - appare come un tentativo non molto lucido di manifestarsi ostili, di tentare anche con soluzioni poco probabili di mettere i bastoni tra le ruote dei due ricercatori di Impianti.

La cosa non passò perché allora come due anni prima non c'erano candidati pronti a partecipare ad un concorso a ricercatore ed i presenti si orientarono diversamente: com'è ovvio, i ricercatori tirarono per il concorso ad associato, gli associati per quello ad ordinario.

Dopo la discussione del merito, non essendoci accordo tra le parti, si decise di votare dapprima in contrapposizione per il bando di un posto a ricercatore oppure di professore di ruolo. Votarono per il concorso a ricercatore i soli MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. e CampanileAntonio Campanile – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Tecnologia delle Costruzioni Navali” per la laurea triennale e “Strutture Off-Shore” per la specialistica. Nominato membro interno della commissione, si dimise dopo le denunce; è uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso”. per cui l'opzione cadde subito; rimaneva da decidere se chiamare un posto di I o di II fascia.

Per la prima fascia dichiararono di votare tre associati, per la seconda i due ricercatori e l'associato CoppolaTommaso Coppola – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) associato; insegna “Sicurezza della Nave” per la laurea triennale e “Sicurezza della Nave e Normativa” per la specialistica.: decidevano, quindi, i voti di MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. e CampanileAntonio Campanile – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Tecnologia delle Costruzioni Navali” per la laurea triennale e “Strutture Off-Shore” per la specialistica. Nominato membro interno della commissione, si dimise dopo le denunce; è uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso”.. Suscitando il mio massimo stupore entrambi votarono per il concorso di II fascia che, pertanto, fu deliberato di richiedere alla Facoltà.

Vale la pena di ricordare ancora che all'epoca in tutt'Italia c'erano nel SSD ING-IND/02 (formatosi di recente dall'unione dei precedenti settori di Costruzioni Navali ed Impianti Navali) soltanto tre ricercatori: a Napoli, Quaranta e BalsamoFlavio Balsamo – ING-IND/02 (provenienza Impianti) ricercatore; insegna “Gestione degli Impianti di Bordo” (modulo di “Impianti Navali”) per la laurea triennale e “Impianti di Propulsione III” per la specialistica. È stato uno dei candidati al “bel concorso”., di Impianti Navali; a Genova, Cesare Mario RizzoCesare Mario Rizzo – ING-IND/02 ricercatore; insegna a Genova “Costruzioni Navali II” per la laurea specialistica. È stato uno dei candidati al “bel concorso”. più vicino a Costruzioni Navali ma appena entrato in ruolo ed evidentemente non ancora in possesso di titoli tali da giustificare il successo in un concorso di II fascia.

All'apparenza, quindi, CampanileAntonio Campanile – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Tecnologia delle Costruzioni Navali” per la laurea triennale e “Strutture Off-Shore” per la specialistica. Nominato membro interno della commissione, si dimise dopo le denunce; è uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso”. e MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. avevano deciso di bandire un concorso per il quale erano in pole position proprio i due ricercatori che MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. accusava di partecipare alle azioni contro di lui e verso i quali avvertiva un rancore forte quanto evidente.

Ed ecco il motivo del mio stupore: dopo le lagne continue sulla sua legittimazione come direttore di Dipartimento, dopo le accuse di atti "indegni di uno che sta nell'Università", dopo le continue accuse di ostilità in seduta di Laurea estesa ai suoi laureati da parte mia e dei miei "amici", come mai MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto., pur potendo dirottare il concorso su un posto di I fascia su cui, magari, sistemare qualcuno più vicino a lui in quel momento, aveva fatto chiamare un concorso di II fascia apparentemente destinato a coloro che lui doveva ritenere i suoi più acerrimi nemici ?

E sì che FasanoErnesto Fasano – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) associato; insegna “Tecnica di Allestimento Navale” per la triennale e “Allestimento Navale” per la specialistica. (associato di Costruzioni) mi avrebbe poi rivelato che MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. gli aveva già proposto di appoggiarlo in un eventuale concorso di I fascia, a conferma del fatto che qualcosa in pentola al proposito già bolliva.

Ed allora si poneva la domanda: perché, nonostante si potesse chiamare un concorso di I fascia con qualche candidato già "pronto", i due ordinari votarono per il concorso di II fascia come se avessero voluto asseverare la programmazione fatta che vedeva i due ricercatori come possibili associati?

La risposta non tardò ad arrivare!

- Venti (e voci) di tempesta

Subito dopo la riunione del 20 aprile, iniziò a correre insistentemente la voce che i quattro ordinari del Dipartimento di Ingegneria Navale - CassellaPasquale Cassella –ING-IND/01 ordinario in pensione; ha insegnato “Statica della Nave” per la laurea triennale. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” nonostante afferisse a SSD diverso da quello del bando., Russo KraussGiulio Russo Krauss – ING-IND/01 ordinario; insegna “Progetto della Nave” per la laurea specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” nonostante afferisse a SSD diverso da quello del bando., CampanileAntonio Campanile – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Tecnologia delle Costruzioni Navali” per la laurea triennale e “Strutture Off-Shore” per la specialistica. Nominato membro interno della commissione, si dimise dopo le denunce; è uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso”. e MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. - si erano accordati per far partecipare altre persone al concorso in modo da negare l'idoneità a me e, presumibilmente, anche a BalsamoFlavio Balsamo – ING-IND/02 (provenienza Impianti) ricercatore; insegna “Gestione degli Impianti di Bordo” (modulo di “Impianti Navali”) per la laurea triennale e “Impianti di Propulsione III” per la specialistica. È stato uno dei candidati al “bel concorso”.. L'accordo sembrava preso sui nomi di Carlo BertorelloCarlo Bertorello – ING-IND/01 ricercatore; insegna “Elementi di Progetto del Naviglio Minore” e tiene il corrispondente corso in lingua inglese “Basic of Small Craft Design” per la laurea triennale; insegna “Progetto del Naviglio Minore” per la specialistica.Presentatosi al “bel concorso”, si è ritirato alcuni mesi prima dell’espletamento delle prove. (ricercatore di Architettura Navale - esterno, cioè, al SSD di banditura del concorso - anziano d'età ma non di carriera) e su un genovese da "definire" tra il "giovane" RizzoCesare Mario Rizzo – ING-IND/02 ricercatore; insegna a Genova “Costruzioni Navali II” per la laurea specialistica. È stato uno dei candidati al “bel concorso”. e Paola GualeniPaola Gualeni – ING-IND/01 ricercatrice; insegna a Genova “Statica della Nave 2” per la laurea specialistica. Presentatasi al “bel concorso”, si è ritirata il giorno prima delle prove., ricercatrice anch'essa di Architettura Navale.

- I requisiti concorsuali (anzi, nessun requisito)

In questa atmosfera, il 26 aprile, si svolse una riunione al fine di stabilire i cosiddetti "requisiti concorsuali" ossia le competenze di cui il Corso di Studi (e, per esso, la Facoltà) ha bisogno, che motivano il bando di concorso e che, pertanto, dovranno essere propri del vincitore.

I requisiti costituiscono un elemento introdotto dalla norma allora vigente per i concorsi universitari - il DPR 117/2000 - che all'art. 2 comma 7 recita: "Nelle procedure concernenti posti di professore ordinario o associato, il bando può indicare la tipologia di impegno scientifico e didattico richiesto ai soli fini della chiamata di uno degli idonei da parte della facoltà che ha proposto il bando stesso".

Di fatto, si tratta della possibilità che viene data all'Università che bandisce di precisare il profilo del professore da assumere; nonostante tale disposizione sia facoltativa e non dovrebbe influenzare lo sviluppo del concorso, se ne è fatto uso ed abuso e non è infrequente ritrovare profili così specifici da far pensare che si sia tentato di calzare il concorso addosso ad un ben preciso candidato. Come ricordò più volte lo stesso MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. durante la riunione, proprio nei concorsi precedentemente tenuti a Genova fu stabilito un profilo molto stringente; ciò, per inciso, riflette ancor più il "desiderio" di promuovere i due candidati del tempo e di tenere lontani i loro possibili competitori.

Ora, mai come nel caso del concorso da svolgere, fissare requisiti specifici avrebbe avuto effettivamente un senso: infatti, va ricordato che il SSD ING-IND/02 è frutto dell'accorpamento - forse troppo frettoloso - di due settori preesistenti ma piuttosto distanti sul piano disciplinare: I01B Costruzioni Navali e I01C Impianti Navali.

Il concorso avrebbe dovuto correggere il forte squilibrio esistente negli insegnamenti impartiti nel settore dove erano presenti ben 18 crediti, tutti obbligatori e tutti di Impianti, non coperti da professori di ruolo; quindi il settore aveva bisogno di professori di Impianti e non di Costruzioni dove gli insegnamenti da impartire erano tutti coperti. Tutto ciò urlava evidentemente l'opportunità di fissare requisiti impiantistici per il concorso.

Parteciparono alla riunione gli afferenti napoletani del SSD ING-IND/02 (BalsamoFlavio Balsamo – ING-IND/02 (provenienza Impianti) ricercatore; insegna “Gestione degli Impianti di Bordo” (modulo di “Impianti Navali”) per la laurea triennale e “Impianti di Propulsione III” per la specialistica. È stato uno dei candidati al “bel concorso”., CampanileAntonio Campanile – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Tecnologia delle Costruzioni Navali” per la laurea triennale e “Strutture Off-Shore” per la specialistica. Nominato membro interno della commissione, si dimise dopo le denunce; è uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso”., CoppolaTommaso Coppola – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) associato; insegna “Sicurezza della Nave” per la laurea triennale e “Sicurezza della Nave e Normativa” per la specialistica., FasanoErnesto Fasano – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) associato; insegna “Tecnica di Allestimento Navale” per la triennale e “Allestimento Navale” per la specialistica., MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto., Quaranta, TurtoroArmando Turtoro – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) associato; insegna “Costruzioni Navali III” e “Costruzioni Navali IV” per la laurea specialistica.); un'assenza risultò determinante: quella di Antonio PaciollaAntonio Paciolla – ING-IND/02 (provenienza Impianti) associato; insegna “Impianti di Propulsione Navale I” per la triennale e “Impianti di Propulsione Navale II” per la specialistica. Oltre ai ricercatori napoletani candidati al concorso è l’unico altro docente napoletano proveniente dal sottosettore di Impianti Navali., unico altro impiantista napoletano oltre a me e BalsamoFlavio Balsamo – ING-IND/02 (provenienza Impianti) ricercatore; insegna “Gestione degli Impianti di Bordo” (modulo di “Impianti Navali”) per la laurea triennale e “Impianti di Propulsione III” per la specialistica. È stato uno dei candidati al “bel concorso”..

Tra innumerevoli richiami al periodo in cui era direttore ed alla ostilità che sentiva da parte nostra e che lo aveva spinto a dimettersi da quella carica, ad azioni riprovevoli che attribuisce a "noi" ed altri intermezzi di allusioni e cose dette a metà, MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. sostenne fermamente e ripetutamente l'opportunità di non porre requisiti di alcun genere, fondando questa convinzione su quanto accaduto nei precedenti concorsi tenuti a Genova.

I concorsi tenuti a Genova nel 2001 e nel 2002, proprio per "proteggere" i candidati che si desiderava maggiormente veder vincitori del concorso, ebbero dei requisiti effettivamente molto stringenti, nonostante i quali, ad esempio, nel primo risultarono vincitori i napoletani CoppolaTommaso Coppola – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) associato; insegna “Sicurezza della Nave” per la laurea triennale e “Sicurezza della Nave e Normativa” per la specialistica. e FasanoErnesto Fasano – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) associato; insegna “Tecnica di Allestimento Navale” per la triennale e “Allestimento Navale” per la specialistica. i cui profili scientifici sono molto lontani da quelli indicati nel bando.

Nonostante, quindi, si sia dimostrato che porre requisiti non ha riflessi sullo sviluppo del concorso limitandosi la loro eventuale efficacia alla chiamata in Facoltà del vincitore, nonostante le già richiamate esigenze di insegnamento in Impianti, MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. esercitò tutta la sua influenza di ordinario e, in accordo palese con CampanileAntonio Campanile – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Tecnologia delle Costruzioni Navali” per la laurea triennale e “Strutture Off-Shore” per la specialistica. Nominato membro interno della commissione, si dimise dopo le denunce; è uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso”., lasciò inascoltate le richieste provenienti da me e BalsamoFlavio Balsamo – ING-IND/02 (provenienza Impianti) ricercatore; insegna “Gestione degli Impianti di Bordo” (modulo di “Impianti Navali”) per la laurea triennale e “Impianti di Propulsione III” per la specialistica. È stato uno dei candidati al “bel concorso”. - e da CoppolaTommaso Coppola – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) associato; insegna “Sicurezza della Nave” per la laurea triennale e “Sicurezza della Nave e Normativa” per la specialistica. il quale, pur di vedere accettata una qualche prelazione su Impianti lanciava proposte sempre più "leggere"-: tirò dritto per quella strada asserendo che porre i requisiti concorsuali sarebbe stato un atto illegittimo perché avrebbe significato "porre dei paletti" dei quali il concorso non avrebbe dovuto tenere conto.

Perché tanto accanimento? Si riuscirà a dare una risposta anche a questo quesito!

Su specifica domanda posta da me, MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. arrivò ad affermare che secondo lui bisognerebbe evitare in ogni caso di porre requisiti concorsuali, in contrasto smaccato con la pratica comune, con le disposizioni normative in materia e con le evidenti opportunità del concorso.

CampanileAntonio Campanile – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Tecnologia delle Costruzioni Navali” per la laurea triennale e “Strutture Off-Shore” per la specialistica. Nominato membro interno della commissione, si dimise dopo le denunce; è uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso”. asserì invece che, secondo lui, il concorso non era stato chiamato per compensare le esigenze di insegnamento in Impianti come mostra, invece, e senza alcun dubbio l'atto programmatorio del 2003; disse poi che il profilo rappresenta una "promessa" per il futuro e non una condizione pregressa del candidato vincitore in base alla quale la Facoltà decida di effettuare la chiamata o meno.

Gli altri interlocutori rimasero, sostanzialmente, "in ascolto passivo".

È noto che precisare i profili scientifico e didattico del candidato è una misura di salvaguardia nei confronti della Facoltà che potrebbe trovarsi di fronte ad un vincitore dotato di competenze diverse da quelle necessarie per coprire i corsi rimasti scoperti e che quindi non desideri assumere un professore dalle caratteristiche dissimili da quelle che servono effettivamente.

Invece CampanileAntonio Campanile – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Tecnologia delle Costruzioni Navali” per la laurea triennale e “Strutture Off-Shore” per la specialistica. Nominato membro interno della commissione, si dimise dopo le denunce; è uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso”. pretese che, cito testualmente, "... quello che si richiede ... sono impegni: impegni lavorativi e quindi non precedenti esperienze e capacità, [che costituiscono] questione di concorso"; come se, oltretutto, gli impegni che si possono prendere per il futuro non dipendessero strettamente dalle competenze acquisite nel passato.

Quanto agli altri, TurtoroArmando Turtoro – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) associato; insegna “Costruzioni Navali III” e “Costruzioni Navali IV” per la laurea specialistica. aveva all'epoca una figlia dottoranda di ricerca il che, con tutta probabilità, lo fece propendere per un comportamento assenziente nei confronti di MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. che ne era tutore.

FasanoErnesto Fasano – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) associato; insegna “Tecnica di Allestimento Navale” per la triennale e “Allestimento Navale” per la specialistica. mi disse, invece, che MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. gli aveva prospettato la possibilità di sostenerlo in un concorso di I fascia da bandire per lui (dopo averlo sempre osteggiato in precedenza, l'ultima volta proprio al concorso di Genova); quale situazione ti mette in condizioni di maggior favore nei confronti di un ordinario? Si tenga presente che, in settori piccolissimi come il nostro, dal momento che le commissioni dei concorsi ad ordinario sono composte da soli ordinari, l'associato ha oggettive difficoltà a mettersi contro l'ordinario in questioni che può sentire poco importanti per lui - come un concorso di II fascia - e può essere tentato di "non creargli problemi".

Al momento della votazione (cui si giunse frettolosamente perché MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. ripeté più volte di aver fretta dovendo ricevere studenti) FasanoErnesto Fasano – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) associato; insegna “Tecnica di Allestimento Navale” per la triennale e “Allestimento Navale” per la specialistica. e TurtoroArmando Turtoro – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) associato; insegna “Costruzioni Navali III” e “Costruzioni Navali IV” per la laurea specialistica. votarono per la mozione che non prevedeva requisiti, insieme a CampanileAntonio Campanile – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Tecnologia delle Costruzioni Navali” per la laurea triennale e “Strutture Off-Shore” per la specialistica. Nominato membro interno della commissione, si dimise dopo le denunce; è uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso”. ed a MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto..

Rimanemmo battuti io, BalsamoFlavio Balsamo – ING-IND/02 (provenienza Impianti) ricercatore; insegna “Gestione degli Impianti di Bordo” (modulo di “Impianti Navali”) per la laurea triennale e “Impianti di Propulsione III” per la specialistica. È stato uno dei candidati al “bel concorso”. e CoppolaTommaso Coppola – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) associato; insegna “Sicurezza della Nave” per la laurea triennale e “Sicurezza della Nave e Normativa” per la specialistica.; nonostante costituissimo un gruppo numericamente non molto inferiore (4 a 3) vedemmo del tutto trascurate le nostre richieste.

Furono così imposti per il concorso requisiti del tutto generici, a dispetto dell'origine stessa del bando e delle condizioni del tutto peculiari del Settore Scientifico Disciplinare.

Tanto perché si abbia un'idea di cosa ciò possa significare, leggendo i requisiti imposti agli altri 16 concorsi ad associato presenti nel bando, è possibile verificare che tutti i concorsi - tranne, naturalmente, il nostro - recano requisiti piuttosto stringenti: eccone alcuni.

MED/30 - Malattie Apparato Visivo

Tipologia di impegno didattico: Si richiede il possesso di esperienza didattica in Oftalmologia nei Corsi di Laurea specialistica, nei corsi di Laurea triennali e nelle Scuole di Specializzazione della Facoltà di Medicina e Chirurgia.

Tipologia di impegno scientifico: Si richiede un'ampia e matura competenza nell'ambito della Patologia Orbitaria, in particolare nelle problematiche connesse allo studio dell'oncologia dell'orbita e della Patologia retinica con interesse polivalente alla studio della Fluorangiografia retinica.

MED/33 - Malattie apparato locomotore

Tipologia di impegno scientifico e didattico: I candidati dovranno essere in possesso di un curriculum formativo completato, preferibilmente con soggiorno duraturo e documentato in Istituti Ortopedici di prestigio in Italia e all'estero. L'attività didattica e le pubblicazioni scientifiche dovranno spaziare da argomenti di ortopedia pediatrica ad argomenti di ortopedia generale e traumatologica. L'attività assistenziale deve essere documentata e comprendere l'Ortopedia pediatrica, la Chirurgia protesica, la Chirurgia artroscopica e le deformità vertebrali.

SECS-S/01 - Statistica

Tipologia di impegno scientifico e didattico: Dovrà connotarsi per la trattazione, accanto agli argomenti relativi alla materia istituzionale di base, di temi concernenti l'analisi dei dati, in ambito parametrico e non-parametrico, con riferimenti anche agli aspetti informatici e computazionali. In particolare si richiede: una ricerca innovativa nella produzione statistico-metodologica e computazionale con particolare riferimento agli aspetti relativi all'analisi numerica ed all'ottimizzazione, oltre che allo sviluppo di software anche in ambienti di calcolo avanzati. Costituisce titolo preferenziale l'esperienza didattica in corsi di statistica e delle sue applicazioni, anche mediante l'uso di package statistici specialistici e di ambienti di sviluppo e di progettazione di software per l'analisi dell'informazione.

Quest'ultimo profilo aiuta a sciogliere ogni dubbio sull'inesattezza dell'interpretazione che CampanileAntonio Campanile – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Tecnologia delle Costruzioni Navali” per la laurea triennale e “Strutture Off-Shore” per la specialistica. Nominato membro interno della commissione, si dimise dopo le denunce; è uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso”. dava della definizione di tipologia di impegno didattico e scientifico: l'impegno futuro riflette l'esigenza che la Facoltà ha di coprire specifiche esigenze scientifiche e didattiche e perciò ci si aspetta che il professore assunto lavorerà nella disciplina e nelle materie precisate. Ma per poter far ciò, nel passato del candidato devono essere state maturate quelle competenze di cui la Facoltà ha bisogno: perciò, sensatamente, si inizia con un "dovrà connotarsi con .." e si chiude con "costituisce titolo preferenziale l'esperienza didattica in ...".

Ecco perché le "teorie" sulla base delle quali CampanileAntonio Campanile – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Tecnologia delle Costruzioni Navali” per la laurea triennale e “Strutture Off-Shore” per la specialistica. Nominato membro interno della commissione, si dimise dopo le denunce; è uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso”. e MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. fecero passare il profilo senza traccia di requisiti di Impianti sono da considerare del tutto arbitrarie: il profilo può e deve riflettere le esigenze del SSD, nel nostro caso, quello di coprire gli insegnamenti di Impianti Navali, gli unici scoperti nel settore.

Nonostante tutto ciò, il profilo imposto nel concorso per ING-IND/02 brilla per povertà.

Nel nostro caso, invece:

ING-IND/02 - Costruzioni e Impianti Navali e Marini

Tipologia di impegno scientifico: Si richiede l'impegno in attività di ricerca nel campo delle tematiche proprie del settore scientifico-disciplinare Costruzioni e impianti navali e marini.

Tipologia di impegno didattico: L'impegno richiesto riguarda l'insegnamento di corsi di livello universitario sia di base sia specialistici nel settore scientifico-disciplinare Costruzioni e impianti navali e marini.

In altri termini: nulla!

Tra l'altro, la decisione finale risultò fortemente influenzata dall'assenza di PaciollaAntonio Paciolla – ING-IND/02 (provenienza Impianti) associato; insegna “Impianti di Propulsione Navale I” per la triennale e “Impianti di Propulsione Navale II” per la specialistica. Oltre ai ricercatori napoletani candidati al concorso è l’unico altro docente napoletano proveniente dal sottosettore di Impianti Navali. il quale, da impiantista, difficilmente avrebbe appoggiato una mozione che prevede di non imporre requisiti di Impianti; con la sua presenza si sarebbe avuto un "4 a 4" che avrebbe potuto cambiare il risultato finale.

Ma tutto ciò in realtà non ha grande importanza vista anche la conclusione del concorso; l'effetto principale di questa riunione - almeno per me - fu la definitiva presa di coscienza del fatto che le voci nate nel Dipartimento circa un'intesa volta a silurare i candidati impiantisti ed a far preferire loro ricercatori provenienti da altri Settori Scientifico Disciplinari avevano fondamento.

Spalle al muro e, dati persone e numeri, nessuna possibilità di reagire alla colossale ingiustizia che mi pareva si andasse profilando, decisi di documentare nella maniera più obiettiva possibile quello che stava accadendo.

Pensavo che, una volta profilatosi uno scenario chiaro e documentabile, avrei trovato la solidarietà di coloro che s'indignano facilmente quando si parla di concorsi truccati, di baroni e di tutte queste belle cose qua.

E lo scenario chiaro e documentabile uscì effettivamente fuori, forse oltre le mie più rosee aspettative; ma sul resto mi illudevo: tranne sparuti e limitatissimi casi, appoggio istituzionale non ne avrei quasi mai avuto né all'interno, né all'esterno dell'Università.

Si arrivò, dunque, alla metà del 2005 con questa situazione: pur potendo far bandire un concorso di I fascia, CampanileAntonio Campanile – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Tecnologia delle Costruzioni Navali” per la laurea triennale e “Strutture Off-Shore” per la specialistica. Nominato membro interno della commissione, si dimise dopo le denunce; è uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso”. e MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. "sorprendentemente" ne fanno chiamare uno ad associato per il quale, sulla carta, candidati forti avremmo dovuto essere io e BalsamoFlavio Balsamo – ING-IND/02 (provenienza Impianti) ricercatore; insegna “Gestione degli Impianti di Bordo” (modulo di “Impianti Navali”) per la laurea triennale e “Impianti di Propulsione III” per la specialistica. È stato uno dei candidati al “bel concorso”..

Poi iniziano a correre voci che il "gotha" di Ingegneria Navale avrebbe scelto in BertorelloCarlo Bertorello – ING-IND/01 ricercatore; insegna “Elementi di Progetto del Naviglio Minore” e tiene il corrispondente corso in lingua inglese “Basic of Small Craft Design” per la laurea triennale; insegna “Progetto del Naviglio Minore” per la specialistica.Presentatosi al “bel concorso”, si è ritirato alcuni mesi prima dell’espletamento delle prove. e GualeniPaola Gualeni – ING-IND/01 ricercatrice; insegna a Genova “Statica della Nave 2” per la laurea specialistica. Presentatasi al “bel concorso”, si è ritirata il giorno prima delle prove. (o RizzoCesare Mario Rizzo – ING-IND/02 ricercatore; insegna a Genova “Costruzioni Navali II” per la laurea specialistica. È stato uno dei candidati al “bel concorso”.) i vincitori a priori. E nella riunione per la definizione dei requisiti CampanileAntonio Campanile – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Tecnologia delle Costruzioni Navali” per la laurea triennale e “Strutture Off-Shore” per la specialistica. Nominato membro interno della commissione, si dimise dopo le denunce; è uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso”. e MandarinoMasino Mandarino – ING-IND/02 (provenienza Costruzioni) ordinario; insegna “Costruzioni Navali I” per la laurea triennale, “Costruzioni Navali II”, “Navi Militari I” e “Complementi di Navi Militari” per la specialistica. È uno dei quattro professori che furono indicati come protagonisti delle azioni di contrasto ad alcuni candidati verificatesi nel “bel concorso” di cui si può considerare il protagonista assoluto. non fanno mettere requisiti di Impianti come la situazione oggettiva avrebbe fortemente suggerito.

Considerando che BertorelloCarlo Bertorello – ING-IND/01 ricercatore; insegna “Elementi di Progetto del Naviglio Minore” e tiene il corrispondente corso in lingua inglese “Basic of Small Craft Design” per la laurea triennale; insegna “Progetto del Naviglio Minore” per la specialistica.Presentatosi al “bel concorso”, si è ritirato alcuni mesi prima dell’espletamento delle prove., una volta vinto il concorso, avrebbe certamente desiderato farsi chiamare a Napoli dove ha casa e famiglia e che con requisiti di Impianti avrebbe potuto incontrare qualche problema, anche gli ultimi dubbi presero a dissolversi.